Tecnología Educativa

 

Tecnología educativa

Siglo XXI

Por Eunice Sabaján

La educación y la tecnología van de la mano, las herramientas han sido creadas de acuerdo a las necesidades que se presentan, cada una de ellas representa un avance tecnológico. 

El hombre utiliza herramientas para ayudarse a enseñar y aprender,  de allí que  para los científicos estudiosos del tema las teorías del aprendizaje dedican una buena parte a investigar las formas en que el hombre aprende, sus procesos y cómo los saberes influyen en el entorno y en las emociones, por lo que la creatividad forma parte de la dinámica y se plasma en forma de objetos útiles en la ayuda para alcanzar objetivos. 

En medio de la necesidad de enseñar - aprender, nacen nuevas formas de instrucción; y en el siglo XXI la educación virtual alcanza una expresión que  globalizada,  esto es al alcance de quien quiera ser educado, en casi cualquier lugar sin importar el uso horario.  En esto, cada quien escoge a su propio maestro,  pero necesita como base el deseo de aprender y mantener claridad en el norte que se ha de perseguir.

La tecnología es una herramienta que se desarrolla de forma progresiva que a la vez pareciera imparable.  Por su puesto conoceremos y avanzaremos hasta donde Dios quiera que descubramos.  

Muchas de  las ideas  para aprender caminan sobre las innovaciones instrumentales y se desarrollan de acuerdo a los cambios de la cultura y sociedad.  

Foto de Kenny Eliason en Unsplash

Las revoluciones tecnológicas necesitan que la enseñanza y el aprendizaje muestren una nueva forma de pensar y actuar para poder aprender y compartir conocimientos e informaciones en cualquier tiempo y espacio de manera social.   En este sentido,  la educación a virtual, a través del internet, ha adquirido fuerza que evoluciona las maneras de enseñar-aprender 

La introducción de Tecnologías de la información y comunicación – TIC – en la educación, dan a la enseñanza la posibilidad de romper barreras espacio-temporales y del acceso, envío y recibimiento de materiales en tiempo real y a diferentes usuarios.   

Es interesante señalar que los nativos digitales estan rodeados por las tecnologías digitales, mientras que los inmigrantes digitales se han habituado ya que las tecnologías les llegaron un poco más tarde en la existencia. 

La autonomía o sea la situación en la que el aprendiz es totalmente responsable por las decisiones relacionadas con el aprendizaje y las decisiones, esto según Dickinson (1987), muestra cierto grado de correspondencia. 

Es importante subrayar la objetividad que demanda la tecnología, y el valor de la libertad de elección en la que la persona se mueve. 

Foto de Sabri Tuzcu en Unsplash

Para el aprendiz on-line, la innovación va mucho más allá de saber manejar las herramientas y funcionalidades.    Son muchas las funcionalidades que se encuentran a disposición por medio de las Tic. Una gran disponibilidad de temáticas de video-aulas y otros materiales de instrucciones y eso permite ampliar las elecciones del aprendiz que llega a tener a su disposición una gran variedad de abordajes de educación.

En el caso de la dinámica entre los modelos pedagógicos de educación presencial y a distancia, sea por sugerencia del profesor presencial o por iniciativa propia el aprendiz busca recursos virtuales para complementar y reforzar saberes.  Los comportamientos de cooperación de los estudiantes construyen el sustento social en el que los alumnos se ayudan mutuamente en la adquisición de conocimientos y habilidades académicas.

La ampliación del campo de lo posible puede romper modelos pedagógicos que hasta ahora otorgaban gran valor al dominio de un único medio de enseñar y aprender, esto obliga a redefinir la relación entre los teóricos y aquellos que practican determinado método.   

Hay diferencias entre los cursos presenciales y los on-line desde el punto de vista metodológico.    En los cursos  presenciales la capacidad de  comunicación del profesor es básico, mientras que la comunicación on-line debe estar respaldada documentalmente, además el aprendizaje cooperativo es muy importante en la formación on-line. En la formación on-line el tiempo y el trabajo debe estar muy organizado.

La educación virtual tiene ventajas como lo son que rompe las barreras de acceso a educación superior por falta de tiempo, dinero y distancia;  hay un manejo autónomo del tiempo;  mayor compromiso y disciplina;  potencia el trabajo individual, la lectura y escritura y la motivación personal;   cuenta con plataformas de estudio disponible 24 horas los 7 días de la semana pero es necesario el internet; y relaciona a los profesores y estudiantes en todo el país.

Pero la tecnología en la educación también tiene ciertas desventajas, como que la virtualidad no es para todas las personas, requiere disciplina, compromiso y organización;  la resistencia al cambio;  la necesidad del acompañamiento presencial en materias de alta exigencia y complejidad;   problemas de acceso a internet para ingreso a plataformas y descargas de material académico en algunas zonas del país;  además de baja interacción presencial con profesores y compañeros.

Ningún sistema es perfecto, sin embargo se reconoce que al final es el individuo quien decide cuánto desea aprender sobre un tema.  La curiosidad siempre será el elemento esencial y a esto se le estaría sumando el esmero y la diligencia que dictarán la velocidad del progreso pero también el aumento del conocimiento y desarrollo de inteligencia. 

 

  

 

  

 

Referencias

 

 

Badar Kablar  (2010).  Diferencias entre los cursos presenciales y los on-line.      https://youtu.be/hL83b82FfNY

 

Campos, L., Lópes, F., Freitas, C. (2016).   Las fronteras entre la educación presencial y la virtual como ampliación del campo de lo posible. Recuperado de:  https://docplayer.es/22524277-Las-fronteras-entre-la-educacion-presencial-y-la-virtual-como-ampliacion-del-campo-de-lo-posible.html

 

 

Politécnico Grancolombiano (s.f.).  Ventajas y desventajas  de la educación virtual (Infografía).   Recuperado de https://i.pinimg.com/originals/d9/a5/83/d9a58321611261f06e04b6b8acd4c09f.jpg